POSITA編碼器OCD-PP00G-1210-C100-PRT團(tuán)隊(duì)
卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。
惠言達(dá)歐洲進(jìn)口工控配件 原裝 極速報(bào)價(jià)
公司歷史：惠言達(dá)于2019成立，9年備件銷售積累，勵(lì)志成為國內(nèi)“零出錯(cuò)率"歐洲工業(yè)備品備件供應(yīng)商。
公司模式：德國*，為客戶節(jié)約了成本，提高了采購效率。提供原裝。
航班周期：每天有航班，保證貨物時(shí)效。
售后服務(wù)：客服，返修集中操作，完善的售后系統(tǒng)。
此圖僅供參考。請(qǐng)參閱頁面下方的詳細(xì)技術(shù)圖紙
| 接口 | |
| 接口 | Profibus(現(xiàn)場(chǎng)總線) |
| Profil | DPV0, DPV1 和 DPV2 Class 2 (EN50170 + EN50254) |
| 診斷 | 內(nèi)存 |
| 手動(dòng)功能 | 地址選擇開關(guān)0-99和終端電阻DIP開關(guān)（帶有接線盒） |
| 傳輸速率 | Round Axis |
| 傳輸速率 | ≤12M波特 |
| 接口周期時(shí)間 | ≥ 1 ms |
| 編程功能 | 分辨率，傳動(dòng)系數(shù)（物理分辨率），速度比例+過濾器，預(yù)設(shè)（零點(diǎn)），計(jì)數(shù)方向，限位開關(guān)，節(jié)點(diǎn)號(hào)，示教模式，診斷模式 |
| 輸出 | |
| 輸出驅(qū)動(dòng)器 | Profibus數(shù)據(jù)接口，光耦隔離 |
| 電氣數(shù)據(jù) | |
| 電源電壓 | 10 – 30 VDC |
| 功耗 | ≤ 115 mA @ 10 V DC, ≤ 50 mA @ 30 V DC |
| 功耗 | ≤ 1.5 W |
| 啟動(dòng)時(shí)間 | < 1 s |
| 反極性保護(hù) | 是 |
| 短路保護(hù) | 是 |
| EMC:發(fā)射干擾 | DIN EN 61000-6-4 |
| EMC:抗干擾 | DIN EN 61000-6-2 |
| MTTF | 13.5 年，在40 ℃下 |
| 傳感器 | |
| 技術(shù) | 光學(xué) |
| 單圈分辨率 | 12 位 |
| 分辨率 多圈 | 12 位 |
| 多圈技術(shù) | 機(jī)械齒輪組（無需電池） |
| 精度 (INL) | ±0.0220° (14 – 16位), ±0.0439° (<13位) |
| 認(rèn)證 認(rèn)證/壽命 碼制 碼 | 二進(jìn)制碼 |
| 環(huán)境規(guī)格 | |
| 外殼防護(hù)等級(jí) (軸) | IP65 |
| 外殼防護(hù)等級(jí) (外殼) | IP65 |
| 工作溫度 | -40 °C (-40 °F) - +85 °C (+185 °F) |
| 存儲(chǔ)溫度 | -40 °C (-40 °F) – +85 °C (+185 °F) |
| 濕度 | 98%相對(duì)濕度, 無凝結(jié)狀態(tài) |
| 機(jī)械數(shù)據(jù) | |
| 連接帽材料 | 沒有 |
| 外殼材料 | 鋼 |
| 外殼涂層 | 陰極防腐蝕防護(hù)（> 720小時(shí)耐鹽霧測(cè)試) + 油漆噴涂 |
| 法蘭形式 | 同步法蘭, ø 58 mm |
| 法蘭材料 | 鋁 |
| 軸的類型 | 實(shí)心軸, 雙面平坦型軸, 長(zhǎng)度 = 10 mm |
| 軸的直徑 | ø 6 mm (0.24") |
| 軸的材料 | 不銹鋼 V2A (1,4305; 303) |
| 大軸負(fù)載 | 軸向 40 N (4.5 lbs), 徑向 110 N |
| 小機(jī)械壽命 | 400 (20 N / 40 N) |
| 轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)慣量 | ≤ 30 gcm² [≤ 0.17 oz-in²] |
| 摩擦力矩 | ≤ 3 Ncm @ 20 °C (4.2 oz-in @ 68 °F) |
| 高機(jī)械速度 | ≤ 12000 1/min |
| 耐沖擊性 | ≤ 100g (6毫秒半弦波, EN 60068-2-27) |
| 持久的抗沖擊性 | ≤ 10G（16毫秒半弦波，EN60068-2-29） |
| 耐振動(dòng)性 | ≤ 10 g (10 Hz – 1000 Hz, EN 60068-2-6) |
| 長(zhǎng)度 | 56,5 mm (2.22") |
| 重量 | 310 g (0.68 lb) |
| 電氣連接 | |
| 連接方向 | 徑向 |
| 連接類型 | 不帶接線盒 |
| 產(chǎn)品壽命周期信息 | |
| 產(chǎn)品壽命周期信息 | 現(xiàn)有產(chǎn)品 |
| Approval | CE + cULus |
| 連接計(jì)劃 | |
Connector-View on Encoder
尺寸圖
POSITA編碼器OCD-PP00G-1210-C100-PRT團(tuán)隊(duì)
OCD-SL00G-0013-B150-CAW
OCD-SL00G-0412-C100-CRW
OCD-SL00B-0013-C10V-CAW
OCD-SL00G-0012-C066-PAB
OCD-SL00G-0812-S100-PRL
OCD-SL00G-1212-S06S-CRW
OCD-SL00G-1212-C100-PAL-101
OCD-P100G-1010-C100-PAT
OCD-P100B-1212-C10S-CAW-25m
OCD-P100G-0812-S060-PRT
OCD-P100B-0812-C100-PAT
OCD-P100G-0412-C10S-CAW-5m
OCD-PP00B-0807-C100-PAT
OCD-P100B-0812-S060-CRW-2m
OCD-P100G-0709-C106-CAW
OCD-P100G-0412-C100-PRT
OCD-P100G-1010-C100-PRT
OCD-P1A1B-00AA-C100-PAP
OCD-P100G-1212-C10S-CAW-12m
OCD-P100G-1212-C10S-CAW-UL
OCD-P1A1G-0012-S100-PRP
OCD-P1A1G-0012-S100-CRW
OCD-P100G-0709-C10S-CAW-5m
OCD-P100B-0812-S060-CRW
OCD-P1A1B-00AA-C100-CAW
OCD-P1A1G-0016-C100-PAT
OCD-P100B-1212-C10S-CAW-15m
OCD-P100G-0810-B15S-PRT
OCD-P1A1G-0012-B150-CRW
OCD-P1A1G-0008-S060-CRW
OCD-P100G-0812-C100-CAW-5m
OCD-P1A1B-0016-S060-PAT
OCD-P1A1G-0012-C100-PAP
OCD-P100B-0412-C100-PAT
OCD-P100G-0809-C100-CRW-B
OCD-P100G-0812-C100-PRT
OCD-P100B-1212-C10S-CAW
OCD-P100G-1212-C10S-CAW-15m
OCD-P1A1S-0007-SB2C-CRW-113
OCD-P100G-0012-S100-PRP
OCD-P100B-0412-C100-PRT
OCD-P100B-0412-S060-PAT
OCD-P1A1E-00AB-C100-PRP
OCD-P100G-0412-C10V-PAT
OCD-P100G-0808-C10C-CRW-199
OCD-P100G-1212-S060-CAW
OCD-P100B-1212-C100-CAW
OCD-P100G-1212-C10S-CAW-2m
OCD-P1A1E-00AA-S06C-CRW-156
OCD-P1A1E-00AA-S060-CRW-5m
OCD-P100G-1212-C10S-CAW
OCD-P100G-0810-C10S-PRT
OCD-P1A1B-0016-C100-PAT
OCD-P1A1B-0011-CB40-CAW-121
OCD-P1A1B-0016-S10S-PAT
OCD-P100G-1212-C10S-CRW-2m
OCD-P100G-1213-C10S-CRW-2m
OCD-P100G-0812-C100-CRW-B
OCD-P100G-0410-S10V-PAT
OCD-PPA1E-00AC-C10S-PAP-049
OCD-PPA1B-0016-C10S-PAT
OCD-PP00B-0710-S060-PRT
OCD-PP00G-0413-SA1C-CR2-082
OCD-PP00G-0410-C066-PR2
OCD-PPA1G-0013-C100-CRW
OCD-PPA1G-0012-C10S-CAW
OCD-PP00G-0409-C100-PRT
OCD-PPA1D-00AA-C066-PR2
OCD-PPA1G-0013-C100-CRW-5m
OCD-PP00B-0412-S060-PAT
OCD-PPA1B-0013-C10S-CAW
OCD-PPA1D-00AC-S060-CRW
OCD-PPA1B-0013-C100-PAP
OCD-PP00B-0810-S060-PRT
OCD-PPA1E-00AA-C100-PAP
OCD-PPA1G-0009-C066-PR2
OCD-PPA1G-0012-C060-PRP
OCD-PPA1D-00AA-S100-CAW
OCD-PPA1B-0010-S060-PRP
OCD-PPA1E-00AA-C100-PAP-196
OCD-PPA1G-0016-C10S-PAT
OCD-PPA1G-0016-S060-CAW
OCD-PPA1G-0012-S060-PRP
OCD-PPA1G-0010-S060-PR4
OCD-PPA1G-0012-B15S-CRW
OCD-PPA1B-0013-C100-PRP
OCD-PP00G-0810-C066-CRW
OCD-PPA1E-00AH-C100-PRP
OCD-PPA1G-0013-C10C-D00-191
OCD-PP00B-0416-B150-PAT
OCD-PPA1B-00AA-C100-CAP
OCD-PP00G-0911-C066-PRT
OCD-PP00G-0410-S060-PAT
OCD-PP00G-0808-C100-CRW
OCD-PP00G-0412-B15V-CAW-2m
OCD-PPA1D-00AC-C106-CAW
OCD-PPA1G-0012-C100-CRW
OCD-PP00B-0813-S100-CRW
OCD-PP00G-0410-C100-CAW
OCD-PP00B-0807-C100-PRT
OCD-PPA1G-0012-S100-PRP
為進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的文件精神和要求，不斷提高我校生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)結(jié)合我校生物工程專業(yè)的辦學(xué)歷史和辦學(xué)特色，制定了我校生物工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、人才質(zhì)量要求及質(zhì)量保障與測(cè)評(píng)體系。
關(guān)鍵詞生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
1培養(yǎng)目標(biāo)
我校生物工程專業(yè)主要培養(yǎng)具有較好的自然科學(xué)基礎(chǔ)和人文科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化科學(xué)原理、工藝過程和工程設(shè)計(jì)等基本理論、基本技能，能在生物工程與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)及市場(chǎng)推廣與技術(shù)支持的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
2培養(yǎng)規(guī)格
（1）學(xué)制：學(xué)制為四年，采用學(xué)分制管理機(jī)制，實(shí)習(xí)彈性學(xué)習(xí)年限。（2）總學(xué)分：本專業(yè)總學(xué)分為187學(xué)分，其中必修課（含集中實(shí)踐教學(xué)）166學(xué)分，選修課21學(xué)分。必修課含通識(shí)教育必修課60學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)課48學(xué)分，專業(yè)核心課19學(xué)分。選修課含通識(shí)教育選修課10學(xué)分，專業(yè)選修課11學(xué)分。集中實(shí)踐34學(xué)分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐5學(xué)分。綠色工業(yè)學(xué)分不少于5學(xué)分、短學(xué)期實(shí)踐學(xué)分不少于10學(xué)分；（3）學(xué)位授予：對(duì)修滿學(xué)分并符合我校生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量要求的學(xué)生，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
3人才質(zhì)量要求
3.1綜合素質(zhì)要求
（1）具有正確的政治方向，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，誠信做人。（2）具有良好的人文素養(yǎng)，積極向上的人生態(tài)度。（3）具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，遵循科學(xué)規(guī)律，辨證客觀的處理各種科學(xué)問題。（4）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，適應(yīng)科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展。（5）具有良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，身心健康，《國家大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)達(dá)到50分以上。（6）具有一定的的化視野，一定的英語應(yīng)用及跨文化交流合作的能力，通過國家英語四級(jí)考試（425分以上）或湖北工業(yè)大學(xué)的學(xué)位英語考試。（7）具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力，具有一定的尋找問題、分析問題和解決問題的能力。
3.2知識(shí)體系要求
生物工程技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，生物工程專業(yè)人才就業(yè)面也很廣。因此，生物工程專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)該具備“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。既要掌握全面的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)的基本理論和基本技能，也要掌握生物工程專業(yè)核心知識(shí)及其它交叉學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)。（1）人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系。掌握思想道德修養(yǎng)、法律、中國近代史、思想和中國特色社會(huì)主義理論、主義基本原理等方面的知識(shí)。同時(shí)，通過選修藝術(shù)與人文科學(xué)方面的相關(guān)課程及《大學(xué)語文》課程，掌握一定的文學(xué)、藝術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）自然科學(xué)知識(shí)體系。掌握高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、生物工程導(dǎo)論等方面的基本知識(shí)。（3）工具性知識(shí)體系。掌握英語聽、說、讀、寫方面的基本知識(shí)和基本技能。掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本知識(shí)，具備利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文檔處理、數(shù)據(jù)計(jì)算、圖表加工、知識(shí)匯報(bào)、信息獲取等方面的能力。（4）專業(yè)或?qū)W科基礎(chǔ)知識(shí)體系。掌握無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理等方面的基本理論和基本技能。（5）專業(yè)核心知識(shí)體系。掌握生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物工程工藝原理、基因工程、酶工程、細(xì)胞工程、生物分離工程、生物工程設(shè)備、生物工程專業(yè)分析、工業(yè)微生物育種等方面的基本理論和基本技能。（6）專業(yè)方向或領(lǐng)域知識(shí)體系。學(xué)生可根據(jù)自己今后的就業(yè)領(lǐng)域或發(fā)展方向選擇性地學(xué)習(xí)掌握一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。具有有釀造酒工藝、生物制藥工藝、有機(jī)酸工藝、酒精生產(chǎn)工藝、蒸餾酒工藝、氨基酸生產(chǎn)工藝、抗生素生產(chǎn)工藝、環(huán)境生物技術(shù)、生物質(zhì)能源、生物質(zhì)材料、調(diào)味品工藝學(xué)、微生態(tài)制劑及生物信息學(xué)等方面的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。（7）工程技術(shù)知識(shí)體系。掌握工程制圖、化工設(shè)計(jì)、工廠工藝設(shè)計(jì)等方面的基本知識(shí)。（8）經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)體系。掌握市場(chǎng)營銷、經(jīng)濟(jì)管理等方面的基本知識(shí)，了解與生物產(chǎn)業(yè)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)。
3.3專業(yè)能力要求
（1）熟練掌握微生物培養(yǎng)基制備、微生物接種、培養(yǎng)等方面的操作技能。（2）掌握微生物菌種篩選的一般流程及采樣、富集培養(yǎng)、單菌分離、初篩和復(fù)篩等方面的操作技能。（3）掌握菌種保藏的基本原理及低溫保藏、沙土管保藏、石蠟油封藏、超低溫保藏等各種常規(guī)菌種保藏方法。（4）初步掌握誘變育種的基本原理及各種常規(guī)物理化學(xué)誘變育種的基本方法。（5）熟悉發(fā)酵產(chǎn)品制備的一般工藝流程及種子活化與擴(kuò)大培養(yǎng)的基本方法。（6）掌握發(fā)酵罐的操作使用及各種發(fā)酵方式的基本操作。（7）掌握影響發(fā)酵的各種工藝參數(shù)及其調(diào)節(jié)控制的基本方法。（8）掌握各種生物產(chǎn)品分離純化方法的基本原理及離心、過濾、沉淀、膜分離、萃取、干燥等各種常規(guī)分離方法的基本操作。（9）掌握微生物生物量（數(shù)）各種檢測(cè)方法的基本操作。掌握生物產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的各種原料、中間產(chǎn)物及產(chǎn)品的各種檢測(cè)方法。（10）掌握酶活力測(cè)定的基本方法，掌握包埋、共價(jià)結(jié)合及交聯(lián)法等制備固定化酶的基本方法。（11）初步了解和掌握工程菌構(gòu)建的基本原理和操作方法。（12）掌握生物工程工廠設(shè)計(jì)的基本方法，具備工廠總平面布局設(shè)計(jì)、工藝計(jì)算、設(shè)備設(shè)計(jì)與選型、車間布置設(shè)計(jì)等方面的能力。（13）初步具備獨(dú)立或合作進(jìn)行生物工程新產(chǎn)品或新技術(shù)研究開放的能力。（14）具備一定的生物工程產(chǎn)品或技術(shù)推廣、銷及技術(shù)維護(hù)的能力。
4質(zhì)量保障與測(cè)評(píng)體系
人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障，除了師資、教材、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室、圖書資料及實(shí)習(xí)基地等硬件條件得到保障外，還必須建立健全的教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控體系、人才培養(yǎng)質(zhì)量測(cè)評(píng)體系及反饋調(diào)控體系。制定完善合理的人才培養(yǎng)方案，特別是課程體系建立、課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程（計(jì)劃）安排要科學(xué)合理。精心編制和統(tǒng)一審核各門課程，特別是專業(yè)（學(xué)科）基礎(chǔ)、專業(yè)核心和專業(yè)選修課程的教學(xué)大綱，明確每門課程的核心知識(shí)單元，避免不同課程之間知識(shí)內(nèi)容的重復(fù)講授。保證副教授、教授少為本科學(xué)生講授一門課程，將科研項(xiàng)目研究中積累的經(jīng)驗(yàn)引入課堂教學(xué)，提高課程教學(xué)質(zhì)量。建立校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)聽課、主管教學(xué)院長(zhǎng)聽課、專業(yè)負(fù)責(zé)人聽課及課堂教學(xué)班級(jí)學(xué)生測(cè)評(píng)等多渠道評(píng)教機(jī)制，將評(píng)教結(jié)果同年度考核和職級(jí)晉升直接掛鉤，以確保教學(xué)質(zhì)量。建立有效的人才培養(yǎng)質(zhì)量測(cè)評(píng)機(jī)制。除了按照教育部的要求定期進(jìn)行專業(yè)評(píng)估之外，還要建立針對(duì)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)掌握和專業(yè)技能培養(yǎng)的測(cè)評(píng)機(jī)制。分階段逐級(jí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，第四學(xué)期進(jìn)行專業(yè)（學(xué)科）基礎(chǔ)理論知識(shí)綜合測(cè)評(píng)，第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)核心知識(shí)綜合測(cè)評(píng)。第七學(xué)期末或第八學(xué)期初進(jìn)行專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用測(cè)評(píng)。第四學(xué)期進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)評(píng)，第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)單元（項(xiàng)）實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)評(píng)，第七學(xué)期末或第八學(xué)期初進(jìn)行專業(yè)綜合技能測(cè)評(píng)。專業(yè)綜合技能測(cè)評(píng)可單人，也可小組合作進(jìn)行。測(cè)評(píng)結(jié)果與學(xué)生畢業(yè)條件掛鉤。分析和總結(jié)學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果，及時(shí)反饋，調(diào)整教學(xué)大綱，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)，建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制。通過畢業(yè)生本人和用人單位了解大學(xué)所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)的技能及綜合素質(zhì)在工作中的適用或適應(yīng)情況，以此評(píng)價(jià)和改進(jìn)人才質(zhì)量。定期邀請(qǐng)畢業(yè)校友、用人單位征求意見，吸納行業(yè)、企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案的修訂及教學(xué)指導(dǎo)工作，保證本專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
OCD-PPA1B-0012-S100-CRW
OCD-PPA1G-0012-B15S-PAP
OCD-PPA1G-0010-C100-PAP
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OCD-PPA1G-0010-C100-PRP
OCD-PPA1B-0012-C100-PAP
OCD-PP00B-1210-C100-PRT
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OCD-PP00G-0812-B150-PAT
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OCD-PP00B-0412-B150-PAT
OCD-PPA1D-00AH-C066-PR2
OCD-PPA1G-0010-B150-PRP
OCD-PPA1G-0013-C10C-CAW-050
OCD-PP00B-0610-S060-PR2
OCD-PPA1G-0016-C10S-CRW
OCD-PP00G-0812-S060-PRT
OCD-PPA1G-0012-B15S-CAW
OCD-PP00G-0412-C066-CRW
OCD-PP00B-0410-S060-PAT
OCD-PPA1G-0016-C10S-CRW-2m
OCD-PPA1G-0012-C10S-PRP
OCD-PP00G-0408-C100-PRT
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OCD-PPA1B-0011-S060-PR4
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OCD-PP00G-0013-S060-CR2-082
OCD-PPA1G-0012-C06C-PAP-147
OCD-PPA1G-0012-C06C-PRP-147
OCD-PPA1E-00AA-C100-PR2
OCD-PPA1G-0012-B15S-PRP
OCD-PPA1B-0016-B150-PAT
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OCD-PP00G-0710-S060-PR2
OCD-PPA1B-0012-S060-PAP
OCD-PPA1D-00AA-C100-PAP
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OCD-PPA1G-0012-S100-PAP
OCD-PP00G-0409-C106-PR2
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OCD-PPA1B-0012-S100-PRP
OCD-PP00B-0412-S100-PRT
OCD-PP00G-0808-C12S-CRW (Copy)
OCD-PPA1G-0016-C100-PAT
OCD-PPA1G-0013-C100-CAW
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OCD-PP00G-1213-C100-CAW
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OCD-PPA1B-00AA-C100-CA5
POSITA編碼器OCD-PP00G-1210-C100-PRT團(tuán)隊(duì)
為進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的文件精神和要求，不斷提高我校生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)結(jié)合我校生物工程專業(yè)的辦學(xué)歷史和辦學(xué)特色，制定了我校生物工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、人才質(zhì)量要求及質(zhì)量保障與測(cè)評(píng)體系。
關(guān)鍵詞生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
1培養(yǎng)目標(biāo)
我校生物工程專業(yè)主要培養(yǎng)具有較好的自然科學(xué)基礎(chǔ)和人文科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化科學(xué)原理、工藝過程和工程設(shè)計(jì)等基本理論、基本技能，能在生物工程與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)及市場(chǎng)推廣與技術(shù)支持的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
2培養(yǎng)規(guī)格
（1）學(xué)制：學(xué)制為四年，采用學(xué)分制管理機(jī)制，實(shí)習(xí)彈性學(xué)習(xí)年限。（2）總學(xué)分：本專業(yè)總學(xué)分為187學(xué)分，其中必修課（含集中實(shí)踐教學(xué)）166學(xué)分，選修課21學(xué)分。必修課含通識(shí)教育必修課60學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)課48學(xué)分，專業(yè)核心課19學(xué)分。選修課含通識(shí)教育選修課10學(xué)分，專業(yè)選修課11學(xué)分。集中實(shí)踐34學(xué)分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐5學(xué)分。綠色工業(yè)學(xué)分不少于5學(xué)分、短學(xué)期實(shí)踐學(xué)分不少于10學(xué)分；（3）學(xué)位授予：對(duì)修滿學(xué)分并符合我校生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量要求的學(xué)生，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
3人才質(zhì)量要求
3.1綜合素質(zhì)要求
（1）具有正確的政治方向，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，誠信做人。（2）具有良好的人文素養(yǎng)，積極向上的人生態(tài)度。（3）具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，遵循科學(xué)規(guī)律，辨證客觀的處理各種科學(xué)問題。（4）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，適應(yīng)科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展。（5）具有良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，身心健康，《國家大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)達(dá)到50分以上。（6）具有一定的的化視野，一定的英語應(yīng)用及跨文化交流合作的能力，通過國家英語四級(jí)考試（425分以上）或湖北工業(yè)大學(xué)的學(xué)位英語考試。（7）具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力，具有一定的尋找問題、分析問題和解決問題的能力。
3.2知識(shí)體系要求
生物工程技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，生物工程專業(yè)人才就業(yè)面也很廣。因此，生物工程專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)該具備“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。既要掌握全面的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)的基本理論和基本技能，也要掌握生物工程專業(yè)核心知識(shí)及其它交叉學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)。（1）人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系。掌握思想道德修養(yǎng)、法律、中國近代史、思想和中國特色社會(huì)主義理論、主義基本原理等方面的知識(shí)。同時(shí)，通過選修藝術(shù)與人文科學(xué)方面的相關(guān)課程及《大學(xué)語文》課程，掌握一定的文學(xué)、藝術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）自然科學(xué)知識(shí)體系。掌握高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、生物工程導(dǎo)論等方面的基本知識(shí)。（3）工具性知識(shí)體系。掌握英語聽、說、讀、寫方面的基本知識(shí)和基本技能。掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本知識(shí)，具備利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文檔處理、數(shù)據(jù)計(jì)算、圖表加工、知識(shí)匯報(bào)、信息獲取等方面的能力。（4）專業(yè)或?qū)W科基礎(chǔ)知識(shí)體系。掌握無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理等方面的基本理論和基本技能。（5）專業(yè)核心知識(shí)體系。掌握生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物工程工藝原理、基因工程、酶工程、細(xì)胞工程、生物分離工程、生物工程設(shè)備、生物工程專業(yè)分析、工業(yè)微生物育種等方面的基本理論和基本技能。（6）專業(yè)方向或領(lǐng)域知識(shí)體系。學(xué)生可根據(jù)自己今后的就業(yè)領(lǐng)域或發(fā)展方向選擇性地學(xué)習(xí)掌握一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。具有有釀造酒工藝、生物制藥工藝、有機(jī)酸工藝、酒精生產(chǎn)工藝、蒸餾酒工藝、氨基酸生產(chǎn)工藝、抗生素生產(chǎn)工藝、環(huán)境生物技術(shù)、生物質(zhì)能源、生物質(zhì)材料、調(diào)味品工藝學(xué)、微生態(tài)制劑及生物信息學(xué)等方面的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。（7）工程技術(shù)知識(shí)體系。掌握工程制圖、化工設(shè)計(jì)、工廠工藝設(shè)計(jì)等方面的基本知識(shí)。（8）經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)體系。掌握市場(chǎng)營銷、經(jīng)濟(jì)管理等方面的基本知識(shí)，了解與生物產(chǎn)業(yè)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)。
3.3專業(yè)能力要求
（1）熟練掌握微生物培養(yǎng)基制備、微生物接種、培養(yǎng)等方面的操作技能。（2）掌握微生物菌種篩選的一般流程及采樣、富集培養(yǎng)、單菌分離、初篩和復(fù)篩等方面的操作技能。（3）掌握菌種保藏的基本原理及低溫保藏、沙土管保藏、石蠟油封藏、超低溫保藏等各種常規(guī)菌種保藏方法。（4）初步掌握誘變育種的基本原理及各種常規(guī)物理化學(xué)誘變育種的基本方法。（5）熟悉發(fā)酵產(chǎn)品制備的一般工藝流程及種子活化與擴(kuò)大培養(yǎng)的基本方法。（6）掌握發(fā)酵罐的操作使用及各種發(fā)酵方式的基本操作。（7）掌握影響發(fā)酵的各種工藝參數(shù)及其調(diào)節(jié)控制的基本方法。（8）掌握各種生物產(chǎn)品分離純化方法的基本原理及離心、過濾、沉淀、膜分離、萃取、干燥等各種常規(guī)分離方法的基本操作。（9）掌握微生物生物量（數(shù)）各種檢測(cè)方法的基本操作。掌握生物產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的各種原料、中間產(chǎn)物及產(chǎn)品的各種檢測(cè)方法。（10）掌握酶活力測(cè)定的基本方法，掌握包埋、共價(jià)結(jié)合及交聯(lián)法等制備固定化酶的基本方法。（11）初步了解和掌握工程菌構(gòu)建的基本原理和操作方法。（12）掌握生物工程工廠設(shè)計(jì)的基本方法，具備工廠總平面布局設(shè)計(jì)、工藝計(jì)算、設(shè)備設(shè)計(jì)與選型、車間布置設(shè)計(jì)等方面的能力。（13）初步具備獨(dú)立或合作進(jìn)行生物工程新產(chǎn)品或新技術(shù)研究開放的能力。（14）具備一定的生物工程產(chǎn)品或技術(shù)推廣、銷及技術(shù)維護(hù)的能力。
4質(zhì)量保障與測(cè)評(píng)體系
人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障，除了師資、教材、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室、圖書資料及實(shí)習(xí)基地等硬件條件得到保障外，還必須建立健全的教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控體系、人才培養(yǎng)質(zhì)量測(cè)評(píng)體系及反饋調(diào)控體系。制定完善合理的人才培養(yǎng)方案，特別是課程體系建立、課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程（計(jì)劃）安排要科學(xué)合理。精心編制和統(tǒng)一審核各門課程，特別是專業(yè)（學(xué)科）基礎(chǔ)、專業(yè)核心和專業(yè)選修課程的教學(xué)大綱，明確每門課程的核心知識(shí)單元，避免不同課程之間知識(shí)內(nèi)容的重復(fù)講授。保證副教授、教授少為本科學(xué)生講授一門課程，將科研項(xiàng)目研究中積累的經(jīng)驗(yàn)引入課堂教學(xué)，提高課程教學(xué)質(zhì)量。建立校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)聽課、主管教學(xué)院長(zhǎng)聽課、專業(yè)負(fù)責(zé)人聽課及課堂教學(xué)班級(jí)學(xué)生測(cè)評(píng)等多渠道評(píng)教機(jī)制，將評(píng)教結(jié)果同年度考核和職級(jí)晉升直接掛鉤，以確保教學(xué)質(zhì)量。建立有效的人才培養(yǎng)質(zhì)量測(cè)評(píng)機(jī)制。除了按照教育部的要求定期進(jìn)行專業(yè)評(píng)估之外，還要建立針對(duì)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)掌握和專業(yè)技能培養(yǎng)的測(cè)評(píng)機(jī)制。分階段逐級(jí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，第四學(xué)期進(jìn)行專業(yè)（學(xué)科）基礎(chǔ)理論知識(shí)綜合測(cè)評(píng)，第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)核心知識(shí)綜合測(cè)評(píng)。第七學(xué)期末或第八學(xué)期初進(jìn)行專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用測(cè)評(píng)。第四學(xué)期進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)評(píng)，第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)單元（項(xiàng)）實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)評(píng)，第七學(xué)期末或第八學(xué)期初進(jìn)行專業(yè)綜合技能測(cè)評(píng)。專業(yè)綜合技能測(cè)評(píng)可單人，也可小組合作進(jìn)行。測(cè)評(píng)結(jié)果與學(xué)生畢業(yè)條件掛鉤。分析和總結(jié)學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果，及時(shí)反饋，調(diào)整教學(xué)大綱，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)，建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制。通過畢業(yè)生本人和用人單位了解大學(xué)所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)的技能及綜合素質(zhì)在工作中的適用或適應(yīng)情況，以此評(píng)價(jià)和改進(jìn)人才質(zhì)量。定期邀請(qǐng)畢業(yè)校友、用人單位征求意見，吸納行業(yè)、企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案的修訂及教學(xué)指導(dǎo)工作，保證本專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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